Description:
การสูบบุหรี่ และพิษจากควันบุหรี่ เป็นปัญหา ที่สําคัญด้านสาธารณสุขระดับชาติ ที่ควรได้รับแก้ไขอย่างเร่งด่วนและต่อเนื่อง ด้วยเหตุที่การระบาดของการสูบบุหรี่ ได้หันเหไปสู่ประชากรในกลุ่มวัยรุ่น หรือผู้ที่มีอายุน้อย โดยเฉพาะในกลุ่มนักเรียน ระดับมัธยมศึกษา แม้ว่าจะมีการกําหนดให้สถานศึกษาเป็นเขตปลอดบุหรี่ แต่ยังไม่เพียงพอที่จะสร้างภูมิคุ้มกันจากการสูบบุหรี่ให้แก่นักเรียนได้ ดังนั้นจึงได้มีการพัฒนา “หลักสูตรโรงเรียนปลอดบุหรี่ ” ขึ้นโดยการสนับสนุนจากมูลนิธิรณรงค์เพื่อการไม่สูบบุหรี่ และได้รับความอนุเคราะห์จากอาจารย์ปัญญา ทรงเสรีย์ ผู้อํานวยการศูนย์สร้างสรรค์ครูมืออาชีพ และคณะครูนักรณรงค์เพื่อการไม่สูบบุหรี่เป็นผู้ยกร่างหลักสูตรและแผนการจัดการเรียนรู้รายวิชา “โรงเรียนปลอดบุหรี่” วัตถุประสงค์ของหลักสูตรเพื่อใช้เป็นคู่มือครูในการจัดการเรียนรู้เรื่องบุหรี่ให้แก่นักเรียนมัธยมศึกษา และเพื่อเป็นการสร้างวัฒนธรรมที่ส่งเสริมการไม่สูบบุหรี่ในโรงเรียนที่มีความยั่งยืน นําไปสู่การเป็นโรงเรียนปลอดบุหรี่การวิจัยเชิงทดลองนี้ มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาผลของการใช้หลักสูตรโรงเรียนปลอดบุหรี่ในโรงเรียนระดับมัธยมศึกษา เขตกรุงเทพมหานคร และปริมณฑล สถานที่วิจัยได้แก่ โรงเรียนระดับมัธยมศึกษาเขตกรุงเทพมหานคร และปริมณฑล รวม 11 โรงเรียน ซึ่งได้มาโดยการสุ่มแบบเจาะจงโดยเป็นโรงเรียนที่มีครูนักรณรงค์เพื่อการไม่สูบบุหรี่ที่มีส่วนร่วมในการสร้างหลักสูตรโรงเรียนปลอดบุหรี่ กลุ่มตัวอย่างที่ศึกษาแบ่งเป็นสองกลุ่ม ได้แก่นักเรียนมัธยมศึกษาปี ที่ 1-6 จํานวน 1,212 คน และครูจํานวน 11 คน ของโรงเรียนมัธยมศึกษาตัวอย่าง 11 โรงเรียน ระยะเวลาในการทดลองใช้หลักสูตรโรงเรียนปลอดบุหรี่จัดการเรียนรู้ให้กับนักเรียนตัวอย่างใช้เวลา 1 ภาคการศึกษา (4 เดือน) เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยประกอบด้วยแบบทดสอบความรู้ เจตคติ และความสามารถด้านการคิดอย่างมีวิจารณญาณต่อการสูบบุหรี่ แบบสัมภาษณ์ความคิดเห็นของครู และนักเรียน ที่มีต่อหลักส◌ู ตรโรงเรียนปลอดบุหรี่ การรวบรวมข้อมูลทําโดยการให้นักเรียนตอบแบบทดสอบด้วยตนเอง และการสัมภาษณ์ความคิดเห็นครูและนักเรียน สถิติที่ใช้วิเคราะห์ข้อมูล คือ ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน Paired Samples t-test, Student’s t–test และการวิเคราะห์เนื้อหา
TRC Data Center